Dijaki kot kuratorji: soustvarjanje virtualnega muzeja vodne dediščine

V okviru projekta Izročilo vode smo v sodelovanju s Šolskim centrom Srečka Kosovela Sežana izvedli delavnico z dijaki, ki so skozi ustvarjalni proces stopili v vlogo kuratorjev in soustvarjalcev virtualnega muzeja vodne dediščine.

Dijaki so predhodno v okviru pouka pripravili seminarske naloge na temo vodne dediščine lokalnega okolja, na delavnici pa smo naredili korak naprej – od raziskovanja k izboru in interpretaciji. Osrednji poudarek je bil na vprašanju, kaj iz njihovega gradiva je resnično pomembno in vredno vključitve v skupno razstavo.

V skupinskem delu so dijaki povezovali svoje teme, iskali skupne poudarke ter oblikovali predloge tematskih sklopov prihodnje virtualne galerije. Pri tem so morali sprejemati ključne odločitve: kaj vključiti, kaj izpustiti in kako posamezne vsebine predstaviti na način, ki bo nagovoril obiskovalca.

V nadaljevanju so izbrane fotografije in besedilaspretno  umestili v virtualni razstavni prostor ter zasnovali lastne mini razstave. Proces je dijakom omogočil vpogled v kuratorsko delo – od izbora gradiva do oblikovanja smiselne in pripovedne razstavne celote.

Delavnica je pokazala, kako pomembno je, da mladi ne le zbirajo informacije, temveč tudi razmišljajo o njihovem pomenu, kontekstu in načinu predstavitve. Prav skozi tak proces nastaja Izročilo VODE – kot preplet zgodb, podob in pomenov, ki jih želimo ohraniti in deliti z drugimi.

Zbrano gradivo bo v naslednjih fazah projekta nadgrajeno v virtualni muzej vodne dediščine, ki nastaja v sodelovanju z zunanjimi partnerji.